Kulturwandertage

Der Workshop „Sieh deine Stadt“ von der Künstlerin Simone Adams-Weggen und dem Künstler Laurin David-Weggen lud die Schüler*innen des 7. Jahrgangs dazu ein, ihre Umgebung und Stadt bewusst wahrzunehmen.

In Kleingruppen, mit modernen Kameras ausgestattet, wurden unterschiedliche Facetten des urbanen Raums erkundet, die kontrastreicher kaum sein könnten: graue Häuserblöcke und grüne Parks, dunkle Treppenhäuser und angestrahlte Bäume, die in den Himmel ragen, das alte Rathaus etc.

Im Anschluss wählten die Teilnehmenden ihr Lieblingsfoto aus, das durch einen Mini-Drucker gedruckt wurde. Das Foto wurde auf ein größeres Aquarellblatt geklebt und bot Raum, die eigene Stadt weiterzudenken und mit Filzstiften zu gestalten.  Der Kreativität keine Grenzen zu setzen und die Begrenzungen des Fotos bewusst zu überschreiten, war das Motto des Workshops. Über die Grenzen der Wahrnehmung hinauszuwachsen und ein Verständnis für die Individualität von Perspektiven zu entwickeln, lernten die Schüler*innen in den vier gemeinsamen Stunden.

Dabei sammeln sie wertvolle Erfahrungen für ihren Alltag. Achtsam und bewusst durch das Leben zu gehen und die Umgebung mit offenen Augen wahrzunehmen, war das zentrale Lernziel.

Der Workshop von Simone Adams-Weggen verband die Fotografie mit der Malerei und stellte individuelle und bewusste Wahrnehmung mit Fragen „Wo lebe ich?“, „Was ist hier überhaupt?“ und „Wie kann ich meine Stadt und meinen Lebensraum neu erfinden?“ in den Mittelpunkt.

Die Kunsthalle Bielefeld will neue Impulse für das eigene Handeln geben und zu einer offenen Gesellschaft beitragen. Kunst soll inspirieren, Fragen aufwerfen und Veränderungen anstoßen.

Der Workshop „Kunsthallen-Entdeckungstour“ mit Zuhal Özbey für Schüler*innen der 7. Klasse bestand aus drei Teilen: Zuerst erkundeten sie verborgene Bereiche der Kunsthalle, dann betrachteten sie Werke der aktuellen Ausstellung der belgischen Künstlerin Edith Dekyndt („Erzähl uns etwas, das niemand weiß“) und setzten sich mit komplexen Themen wie Geschichte, Materialität, Natur und Gesellschaft auseinander.

Durch einen offenen Dialog lernten die Schüler*innen, abstrakte Kunst zu verstehen und zu interpretieren.

Anschließend inspirierten die Porträts von Albrecht Fuchs („Nähe in der Distanz“) die Schüler*innen, sich selbst kreativ und frei von gesellschaftlichen Normen darzustellen.

Der Workshop ermöglichte es den Jugendlichen, die Kunsthalle als neuen, lebendigen Ort zu erleben, Kunst zu verstehen, selbst zu gestalten und sich selbst sowie ihre Stadt neu zu entdecken.

Bei Fabrice Jucquois dreht sich alles um den Tanz. Mit Musik, neuen Bewegungen und einer inspirierenden und vertrauensvollen Atmosphäre haben die Schüler*innen des 7. Jahrgangs gelernt, ihre Komfortzone zu verlassen. Gemeinsam entdeckten sie ihren Körper neu und probierten Bewegungen einfach mal aus.

„Das Leben ist ein Risiko. Wir müssen probieren.“ – mit diesem Motto begleitete Fabrice Jucquois seinen Tanzworkshop „ensemble-Ensemble“ und ermutigte so, offen zu sein und Neues zu wagen.

Die spielerischen Übungen und Aufgaben haben nicht nur die individuelle Entwicklung der Schüler*innen gefördert, sondern auch das Zusammenwachsen als Klasse. Der Workshop bot Raum, sich selbst und den eigenen Körper sowie die Gruppe als Ganzes, neu kennenzulernen. Mit viel Achtsamkeit führte Fabrice Jucquois die Klasse auch an die Choreografie heran. In kleinen Gruppen entwickelten die Schüler*innen frei von Vorgaben eigene Improvisationen, die sie abschließend präsentierten.

Der Workshop hat den respektvollen, achtsamen und zwischenmenschlichen Umgang miteinander nachhaltig gestärkt. Fabrice Jucquois erinnerte daran, dass jeder tanzen kann, man das nur manchmal vergesse und dass jeder beim Tanzen eine ganz eigene und besondere Ausdrucksweise habe.

Das Schattentheater verbindet das Schauspiel, den Tanz, die Musik, die Bühne und lässt eine ganz besondere Kunst entstehen. Das AlarmTheater hat in diesem Jahr im Rahmen der Kulturwandertage den Workshop „Schattentheater #let’s play!“ mit Pauline Elges und Maris Zumholte angeboten. In den großen Räumlichkeiten des AlarmTheaters hatten die Schüler*innen Platz, sich frei zu entfalten und ihrer Kreativität auf allen Ebenen einen freien Lauf zu lassen.

Die Schüler*innen der 6. Klasse lernten diverse Techniken, mit denen man spielen kann. Sie spielten mit Größen, Entfernungen, Abständen, Licht, Farben, Figuren und großen Effekten, um in kleinen Gruppen ihre eigene Szenen zu entwickeln und proben. Sie lernten, ihre Ideen auf diese neue Art und Weise umzusetzen und sich durch Impulse Geschichten auszudenken und eine Atmosphäre zu entwickeln. In dem Workshop wurde die individuelle Kreativität in vieler Hinsicht gefragt, denn auch die Bühnengestaltung, die Requisiten und die Musik spielten neben dem tatsächlichen Schauspielen eine große und wichtige Rolle.

Die Balance zwischen Zuschauen und selbst aktiv sein, zwischen äußerer Inspiration und eigener Kreativität und zwischen Bekanntem und Neuem ließ während des Workshops von Pauline Elges und Maris Zumholte einen Raum entstehen, in dem die Schüler*innen kreativ werden konnten.

Im Bauernhausmuseum fanden während der Kulturwandertage in Bielefeld unterschiedliche kreative und handwerkliche Workshops für täglich rund drei Schulklassen statt. In den zwei Wochen bot das Bauernhausmuseum unter anderem Platz für die Workshops „Aquarellmalen“, „Gänsekiel und Tintenfass“, „Drucken und Färben mit Pflanzen“, die Wollwertstatt und Waldworkshops.

Das Bauernhausmuseum war während der Kulturwandertage ein Zentrum für kreative und handwerkliche Workshops und beeindruckt jährlich durch die Diversität der Angebote, welche auch Bezug auf den Ort des Bauernhausmuseums nehmen.